為助力教師更高效地將教學(xué)案例應(yīng)用于課堂，2月26日中午12：00-13：30，華商學(xué)研究院在圖書(shū)館五樓研討室順利召開(kāi)“案例教學(xué)驅(qū)動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新”交流會(huì)。校長(zhǎng)助理兼研究院執(zhí)行院長(zhǎng)曹敏、計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院院長(zhǎng)徐平平、思政部主任高曉紅、公益慈善管理學(xué)院副院長(zhǎng)嚴(yán)蓓蓓、工商稅務(wù)管理學(xué)院副院長(zhǎng)程路平、研究院雷秋盈主任、柏婧主任、宋倩老師出席，以及華商學(xué)研究院30多名研究人員共同參與。

　　會(huì)議伊始，案例中心副主任屠海良老師主持并介紹了會(huì)議背景，回顧了在曹敏校長(zhǎng)助理帶領(lǐng)下，華商學(xué)研究院成立了案例中心，在不到兩年的時(shí)間里，積極推進(jìn)教學(xué)案例的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，促進(jìn)浦江學(xué)院的案例教學(xué)推廣，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與方法，提升學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力和實(shí)踐動(dòng)手能力。

　　接下來(lái)田周媛老師開(kāi)展“混合式教學(xué)模式下案例教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐”主題分享，提出課前線上案例材料和分析題發(fā)放、課中線下開(kāi)展案例教學(xué)、課后線上進(jìn)行復(fù)習(xí)與拓展的混合式案例教學(xué)模式。

　　張瀚老師分享了“‘人在情境中’理念下案例教學(xué)的實(shí)踐探索”，從情景的視角審視如何通過(guò)案例教學(xué)打造公益慈善管理學(xué)院的專業(yè)特色，并提煉了從課程準(zhǔn)備到案例選擇，再到課堂討論與控制的完整過(guò)程。張瀚老師提出案例選擇的重要性，通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)“粉紅春天”案例有更好的切合度，獲得了更滿意的教學(xué)效果。

　　楊奇維老師分享了“從‘庖丁解牛’到‘再見(jiàn)全牛’案例教學(xué)實(shí)踐探索”，通過(guò)將粉紅春天大案例拆解成三個(gè)微案例融入于《公關(guān)管理》課程的各個(gè)授課章節(jié)，用對(duì)分課堂的方式讓學(xué)生更好地窺見(jiàn)課程知識(shí)體系的全貌。

　　屠海良老師探討了“AI賦能案例教學(xué)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用”，指出傳統(tǒng)案例教學(xué)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用面臨三個(gè)痛點(diǎn)問(wèn)題，提出AI賦能案例教學(xué)的匹配地圖，分享了7種常見(jiàn)的AI案例教學(xué)應(yīng)用場(chǎng)景。

　　在案例教學(xué)資源建設(shè)方面，宋倩老師發(fā)布了華商學(xué)研究院案例中心在“學(xué)習(xí)通”上的自編教學(xué)案例資源，將案例中心組織完成的三本案例專輯上傳至“學(xué)習(xí)通”平臺(tái)，讓老師們共享，并進(jìn)行師生使用學(xué)習(xí)案例的問(wèn)卷調(diào)查，以優(yōu)化華商學(xué)研究院的案例教學(xué)服務(wù)。

　　會(huì)議最后，曹敏校長(zhǎng)助理以“三個(gè)關(guān)鍵詞”總結(jié)交流會(huì)成果：第一、教學(xué)創(chuàng)新。四位發(fā)言的老師積極參與了華商學(xué)研究院的案例開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，并圍繞浦江學(xué)院的學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展了深入思考和教學(xué)模式創(chuàng)新，探索符合實(shí)際需求的案例教學(xué)模式，推動(dòng)教學(xué)改革創(chuàng)新，取得了良好成效，值得鼓勵(lì)和推廣。第二、教師成長(zhǎng)。華商學(xué)研究院致力于通過(guò)組織培訓(xùn)老師們積極參與案例撰寫(xiě)開(kāi)發(fā)與案例教學(xué)應(yīng)用，快速提升教師的教學(xué)能力和科研水平。為鼓勵(lì)更多的老師參與教學(xué)案例編寫(xiě)與案例教學(xué)推廣，將與中山大學(xué)等高校案例中心開(kāi)展合作，深化培訓(xùn)內(nèi)容、加大培訓(xùn)力度，積極促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。第三，教學(xué)相長(zhǎng)。堅(jiān)持“以學(xué)生為中心、以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心、以學(xué)生學(xué)習(xí)效果為中心”，重視學(xué)習(xí)反饋，推動(dòng)師生共同成長(zhǎng)。未來(lái)，研究院將舉辦學(xué)生案例大賽，以學(xué)生參與促進(jìn)案例教學(xué)的深入推廣。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主角，倒逼老師們做出改進(jìn)并深入思考當(dāng)下教學(xué)模式是否跟得上時(shí)代的需求。

　　曹校助還透露，華商學(xué)研究院與清華大學(xué)華商研究中心聯(lián)合組織的潮商學(xué)研究項(xiàng)目組，在李聞海理事長(zhǎng)的親自領(lǐng)導(dǎo)下，即將邁向國(guó)際化。下個(gè)月將赴泰國(guó)、新加坡開(kāi)展潮商學(xué)研究相關(guān)活動(dòng)，并在新加坡舉辦潮商學(xué)論壇;暑假將赴英國(guó)牛津大學(xué)舉辦潮商學(xué)論壇，不僅會(huì)擴(kuò)大浦江的影響力和美譽(yù)度，更標(biāo)志著浦江學(xué)院的國(guó)際化進(jìn)程邁出了可喜的一步!

　　本次交流會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)了案例教學(xué)在浦江學(xué)院的落地實(shí)踐。隨著“粉紅春天”“泰國(guó)7-11”等自編案例的廣泛應(yīng)用，期待更多教師積極申報(bào)案例課題和共同使用已經(jīng)開(kāi)發(fā)的教學(xué)案例，共同打造